Można już składać karty zapisu dzieci do świetlicy szkolnej:
KARTA ZAPISU DO ŚWIETLICY
NABÓR DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO
Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Mirsku ogłasza nabór do oddziału sportowego (klasa czwarta).
Szczegóły poniżej w regulaminie.
Regulamin i wniosek: regulamin_klasa_sportowa_2021.pdf
EGZAMIN NA KARTĘ ROWEROWĄ
W dniu 11 czerwca 2021 r. odbył się egzamin praktyczny na kartę rowerową. Był to z niecierpliwością wyczekiwany WIELKI DZIEŃ dla wielu uczniów, którzy po długich przygotowaniach zdali egzamin teoretyczny wykazując się bardzo dobrą znajomością przepisów ruchu drogowego, znaków drogowych, manewrów oraz budowy roweru i z ogromną dumą mogli wreszcie zaprezentować swoje umiejętności praktyczne jazdy na rowerze.
Podczas egzaminu praktycznego, uczniowie musieli wykazać się m. in.: umiejętnością jazdy na rowerze slalomem, sygnalizowania skrętu wyciągniętą ręką, przejazdu między dwoma liniami, przejazdu po ósemce, zatrzymania się w oznaczonym miejscu. Egzamin przebiegł w bardzo miłej atmosferze i dostarczył uczestnikom niezapomnianych emocji. Wszyscy zdający wykazali się znakomitymi umiejętnościami jazdy na rowerze.
Gratulujemy wszystkim uczniom, którym udało się pomyślnie zdać swój pierwszy w życiu egzamin uprawniający do poruszania się po drogach publicznych!
Życzymy bezpiecznej i przyjemnej jazdy!
JAK UZYSKAĆ KARTĘ ROWEROWĄ
Przedstawiamy zasady uzyskania karty rowerowej przez uczniów naszej szkoły w roku szkolnym 2020/21
kliknij: Procedura_uzyskania_karty_rowerowej_przez_uczniow.pdf
List Dolnośląskiego Kuratora Oświaty
Wrocław 2021-05-17
Szanowni Państwo Dyrektorzy i Nauczyciele! Koleżanki i Koledzy!
Trzecia fala pandemii koronawirusa opadła, dzienna liczba zachorowań zmniejszyła się do kilku tysięcy. Wprowadzone obostrzenia oraz masowe szczepienia realizowane w ramach Narodowego Programu Szczepień przeciw COVID-19 „#Szczepimy się” przyniosły pożądane efekty. Przy tak intensywnym tempie szczepień za kilka tygodni powinniśmy osiągnąć w naszym kraju odporność populacyjną.
Po długich miesiącach wymuszonej przez pandemię koronawirusa nauki zdalnej stopniowo wracamy do szkół: dzieci już uczęszczają do przedszkoli i klas I-III w szkołach podstawowych, od 17 maja w trybie hybrydowym zostaną wznowione zajęcia w klasach IV-VIII w szkołach podstawowych oraz we wszystkich klasach w szkołach ponadpodstawowych, od 31 maja nauka stacjonarna stanie się powszechna.
Marzenia się spełniają, tęsknota nie jest na próżno. Powrót do normalności w oświacie na naszych oczach staje się faktem. Aż się chce wykrzyknąć - nareszcie! Powrót do szkół jest wielką radością, spełnieniem oczekiwań, realizacją pragnień. Przede wszystkim wszakże jest ogromnym wyzwaniem dla wszystkich uczestników szkolnych wspólnot, a także osób i instytucji związanych z edukacją. Nie będzie jednorazowym wydarzeniem,
ale procesem. Przed nami trudny czas adaptacji, odnawiania relacji, reintegracji zespołów uczniowskich i pracowniczych, odbudowy wspólnoty. Powrotu do formy psychicznej i fizycznej po długotrwałej izolacji. Uzupełniania zaległości i realizacji podstaw programowych z poszczególnych przedmiotów. Klasyfikacji uczniów i promocji do klasy następnej, wszak zajęcia dydaktyczne kończą się już 25 czerwca. Wśród wielu uczniów i rodziców pojawiają się - co naturalne - obawy jak będzie wyglądał powrót do szkoły, lęk przed wzmożonymi wymaganiami i falą tsunami sprawdzianów.W tych wyjątkowych chwilach gorąco dziękując za rzetelną i ofiarną pracę oraz ufając w kompetencje Koleżeństwa bardzo proszę o codzienny, promienny uśmiech, zwielokrotnioną empatię, życzliwość i wyrozumiałość. Proszę o wsparcie okazywane wszystkim uczestnikom szkolnej wspólnoty i sobie nawzajem.
Mądrzy nauczyciele w starożytnym Rzymie mawiali: „nil mirari, nil indignari, sed intellegere” - nie dziwić się, nie oburzać, ale zrozumieć. Podążmy tym tropem. Wymagania powinny być dostosowane do możliwości psychofizycznych uczniów. Liczba sprawdzianów (zwłaszcza tych obejmujących większą liczbę jednostek lekcyjnych) winna mieścić się w granicach rozsądku i być zgodna z postanowieniami wewnątrzszkolnego systemu oceniania. Roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych muszą zostać wystawione zgodnie z przepisami prawa oświatowego. Uzupełnianie braków oraz nadrabianie zaległości, które powstały podczas nauczania na odległość potrwa dłużej niż kilka czy kilkanaście dni. Znów sięgnę do skarbnicy mądrości starożytnych Rzymian: „Gutta cavat lapidem non vi, sed saepe cadendo, sic homo doctus fit non vi, sed saepe studendo” (Tak jak kropla drąży skałę/kamień nie siłą, ale ciągłym padaniem, tak człowiek zdobywa wiedzę nie gwałtownie, nie od razu, lecz przez systematyczną naukę).
Spieszę poinformować, że Ministerstwo Edukacji i Nauki przeznaczy 187 mln zł na dodatkowe zajęcia wyrównawcze z poszczególnych przedmiotów, będą one dla uczniów dobrowolne. W ramach przeciwdziałania hipokinezji (długotrwałej bezczynności ruchowej) wdrażany jest ministerialny program „Aktywny powrót uczniów do szkoły po pandemii”, przygotowany we współpracy z Akademiami Wychowania Fizycznego w całym kraju. W szkołach uruchomione zostaną dodatkowe, dobrowolne zajęcia aktywizujące fizycznie uczniów. Szkolenia adresowane do nauczycieli wychowania fizycznego oraz wychowania wczesnoszkolnego wzbogacające ich warsztat pracy oraz uprawniające do prowadzenia tych dodatkowych zajęć przeprowadzi Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu. Zajęcia dodatkowe, zarówno przedmiotowe, jak i aktywizujące ruchowo, będą realizowane w czerwcu br. oraz od początku nowego roku szkolnego 2021/2022. O szczegółach i terminach będziemy na bieżąco informować szkoły. Zapraszam ponadto do częstego odwiedzania stron internetowych Ministerstwa Edukacji i Nauki (www. mein.gov.pl) i Kuratorium Oświaty (www.kuratorium.wroclaw.pl). Obie strony stanowią źródło rzetelnej, aktualnej i użytecznej informacji.
Koleżanki i Koledzy!
Przyszło nam żyć w ciekawych czasach. Ciekawych czyli wyjątkowych, trudnych, niebezpiecznych. Z jednej strony obfitujących w niepokój i rozterki, z drugiej pełne ważnych zadań i wyzwań. Tym bardziej potrzebne są dobroć i solidarność, zaangażowanie i cierpliwość.
Jesteśmy wychowawcami i nauczycielami (a każdy nauczyciel wychowuje), którzy nie od wczoraj znają swój pedagogiczny fach. Dysponujemy dużą wiedzą i sporym doświadczeniem, doskonalimy się, dzielimy dobrymi praktykami. Mamy wokół siebie wielu życzliwych ludzi i pomocnych organizacji. Jestem święcie przekonany, że wspierając się i zgodnie współdziałając sprostamy bezprecedensowemu wyzwaniu, jakim jest powrót do szkół po kilkumiesięcznej przerwie.
A poza tym, jak to pisała nasza poetessa Agnieszka Osiecka: „Świat nie jest taki zły, świat nie jest wcale mdły. Niech no tylko zakwitną jabłonie!”.
Z wyrazami szacunku i serdecznością
Roman Kowalczyk
Dolnośląski Kurator Oświaty
Ośrodki środowiskowej opieki psychologicznej i psychoterapeutycznej
W trosce o stan psychiczny dzieci i młodzieży spowodowany pandemią, prowadzone są działania na rzecz upowszechniania wiedzy o zdrowiu psychicznym oraz miejscach, gdzie można otrzymać profesjonalną pomoc. W związku z tym prosimy o zapoznanie się z listą ośrodków środowiskowej opieki psychologicznej i psychoterapeutycznej z terenu województwa dolnośląskiego, które nieodpłatnie i bez konieczności posiadania skierowania udzielają pomocy psychologicznej i psychiatrycznej dla dzieci i młodzieży. Dzięki uzyskaniu szybkiej i ogólnodostępnej pomocy można zapobiec pogorszeniu zdrowia pacjentów i uniknąć hospitalizacji, która jest trudnym doświadczeniem dla młodej osoby.
Prosimy wszystkich Państwa oraz zainteresowanych poprawą kondycji psychicznej młodych ludzi, szczególnie dotkniętych problemami podczas nauczania zdalnego, o rozpropagowanie powyższej informacji wśród pedagogów, rodziców, uczniów i wszystkich zainteresowanych.
Poniżej lista ośrodków środowiskowej opieki psychologicznej i psychoterapeutycznej dla dzieci i młodzieży dla województwa dolnośląskiego:
1. Wrocławskie Centrum Zdrowia Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej
ul. Samuela Bogumiła Lindego 19-21
51-138 Wrocław71 355 63 61, 71 355 65 18
2. Centrum Neuropsychiatrii "Neuromed" Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej
ul. Białowieska 74A
54-235 Wrocławsekretariat@neuropsychiatria.com
71 350 17 80 wew. 303, 516 021 956, 71 350 17 30 wew. 47
3. Wojewódzki Szpital Specjalistyczny im. J. Gromkowskiego
ul. Koszarowa 5
51-149 Wrocław71 395 74 26, 71 326 13 27 do 31
4. Dzienny Ośrodek Psychiatrii i Zaburzeń Mowy dla Dzieci i Młodzieży
ul. Wołowska 9
51-116 Wrocław71 352 84 12, 71 352 79 91
5. CPTP SALUS Spółka z o. o.
ul. Jarzębinowa 7
55-095 Długołęka789 027 125
6. Oddział Fundacji "Promyk Słońca" Centrum Diagnostyczno-Rehabilitacyjne NZOZ
ul. Swobodna 8a
50-088 Wrocław71 782 77 77
7. Centrum Rehabilitacji i Neuropsychiatrii "Celestyn"
Mikoszów 27
57-100 Mikoszów71 395 81 01
8. Psychologus Poradnia
ul. Długa 28A
51-180 Psary601 933 410
9. Poradnia dla Dzieci i Młodzieży. Psychoterapia i Rozwój
Radomierz 60a
58-520 Radomierz690 007 818
10. Specjalistyczny Szpital im. dra Alfreda Sokołowskiego
ul. Batorego 4
58-300 Wałbrzychsekretariat@zdrowie.walbrzych.pl
74 648 97 42, 74 648 96 00
11. Niepubliczny Zakład Opieki Zdrowotnej "Ars Medica" Sp. z o. o.
ul. M. Konopnickiej 4
58-100 Świdnica74 852 03 67
12. Niepubliczny Zakład Opieki Zdrowotnej "Reha-Med"
ul. Garncarska 3
58-200 Dzierżoniów74 831 70 00
13. Polkowickie Centrum Usług Zdrowotnych - Zakład Opieki Zdrowotnej S. A.
ul. Kardynała B. Kominka 7
59-101 Polkowice74 746 08 00
Nauczanie hybrydowe od 17 maja do 28 maja
Drodzy Uczniowie, Rodzice i Nauczyciele.
Od poniedziałku 17 maja 2021 uczniowie klas 4-8 przechodzą w tryb hybrydowy. Część klas będzie się uczyć w salach szkolnych, a część w domu.
Grupa 1 klas: 6c, 7a, 7b, 8a, 8b przychodzi do szkoły w dniach:
Pn - 17 maja, Wt - 18 maja, Śr - 19 maja i Pt - 28 maja
Grupa 2 klas: 4a, 4b, 5a, 6a, 6b przychodzi do szkoły w dniach:
Cz - 20 maja, Pt - 21 maja i Pn - 24 maja
Uwaga: w dniach 25-27 maja odbywają się egzaminy ósmoklasistów
i są to dni wolne od zajęć edukacyjnych.Obowiązują zasady bezpieczeństwa takie, jakie obowiązywały od początku roku szkolnego. Dla przypomnienia najważniejsze z nich:
- Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów infekcji lub choroby zakaźnej oraz gdy domownicy nie przebywają w izolacji w warunkach domowych.
- Wszyscy wchodząc do budynku szkoły dezynfekują ręce.
- W przestrzeniach wspólnych (korytarze, sekretariat, pokój nauczycielski itp.) obowiązują maseczki zasłaniające nos i usta (rodzice mają obowiązek zaopatrzyć dziecko w maseczkę).
- Każda grupa uczniów (klasa) w trakcie przebywania w szkole nie kontaktuje się z pozostałymi klasami i uczy się w jednej wyznaczonej sali (pozostaje przydział sal z początku roku szkolnego).
- Bezwzględnie obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie rąk, ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust.
- Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce. Uczniowie nie wymieniają się przyborami szkolnymi między sobą. Przybory i podręczniki można zostawiać w szkole, kiedy uczeń wraca do domu
W czasie nauczania hybrydowego nauczyciele pełnią opiekę nad klasą w czasie zajęć oraz na przerwie po tych zajęciach (w sali lub w na zewnątrz budynku). W przypadku, gdy nauczyciel nie może pełnić dyżuru po zajęciach (np. musi przejechać do innej szkoły) informuje o tym dyrekcję szkoły, która zorganizuje opiekę nad klasą.
W czasie nauczania hybrydowego nauczyciele, którzy prowadzą zajęcia na odległość z budynku szkolnego, przeprowadzają je z sali przypisanej danej klasie. Nauczyciel powracający z dyżuru rozpoczyna zajęcia online odpowiednio później (np. skracając zajęcia). Dopuszcza się, po uzyskaniu wcześniejszej zgody dyrekcji, zamianę zajęć pomiędzy nauczycielami, jeżeli zamiana wpłynie na usprawnienie organizacji pracy szkoły. Zamiana nie może powodować zwiększenia liczby lekcji jednego przedmiotu kosztem innego.
Zasady mogą się zmienić po opublikowaniu wytycznych ministerialnych.
Piotr Czembrowski
Kolejny certyfikat klasy 1b. Gratulujemy!
LIST DOLNOŚLĄSKIEGO KURATORA OŚWIATY
Wrocław 2021-04-12
Szanowni Państwo Dyrektorzy i Nauczyciele! Koleżanki i Koledzy!
Od ponad roku mierzymy się z bezprecedensowym wyzwaniem, jakim
jest pandemia koronawirusa. Codziennością szkół, a w ostatnich tygodniach
także przedszkoli stało się nauczanie zdalne. Co najmniej do 18 kwietnia br.
przedszkolaki i uczniowie zostaną w domach. Trzecia fala pandemii utrzymuje
się na wysokim poziomie, zajętych jest osiemdziesiąt kilka procent łóżek
w szpitalach, podobnie rzecz się ma z respiratorami. W najbliższych dniach
będą się ujawniać skutki społecznych zachowań w czasie Świąt Wielkanocnych.
Trudno się dziwić, że w tej bardzo poważnej sytuacji podejmowane są decyzje
o utrzymaniu obostrzeń w różnych obszarach życia gospodarczego
i społecznego, w tym w oświacie. Z drugiej strony przyspiesza akcja szczepień,
rząd deklaruje, że do końca czerwca zaszczepieni zostaną wszyscy chętni.
Dobroczynnym efektem szczepień milionów Polaków stanie się odporność
populacyjna co pozwoli na powrót do normalności.
Dziś nie sposób precyzyjnie określić terminu powrotu do nauki
stacjonarnej. Odpowiedzialnie można stwierdzić jedynie, że powrót ów -
skorelowany z liczbą zachorowań i sytuacją w służbie zdrowia - powinien być
możliwie szybki i rozpocząć się od najmłodszych (przedszkola, klasy 1-3 szkół
podstawowych). Jest szansa, że stanie się tak jeszcze w kwietniu.
To wszystko oznacza, że przez najbliższe tygodnie, a może i miesiące do
zakończenia roku szkolnego 2020/2021 będziemy kontynuować nauczanie na
odległość. Jak nigdy potrzebna jest systematyczność, wytrwałość
i konsekwencja.
Gorąco dziękuję Koleżankom i Kolegom za ofiarną pracę
i zaangażowanie, za serce wkładane w podejmowane działania. Wiele wskazuje
na to, że w walce z pandemią koronawirusa jesteśmy na ostatniej prostej - choć
będzie to długa prosta. Na finiszu potrzebny jest największy wysiłek
i mobilizacja, na ostatnich metrach daje się z siebie wszystko. Dziękując raz
jeszcze proszę o codzienną, rzetelną, z pasją wykonywaną pracę. Jako że
długotrwała izolacja przynosi negatywne skutki psychiczne w szczególności
proszę o częste komunikowanie się z uczniami i rodzicami. Proszę
o zwielokrotnioną empatię, serdeczność i życzliwość. W szczególności polecam
uwadze Koleżeństwa relacje z uczniami niepełnosprawnymi, mającymi
trudności w nauce oraz z rodzin dysfunkcyjnych, a także z uczniami zdającymi
w tym roku egzaminy (maturalny, ósmoklasisty, zawodowy).
To my, kadra pedagogiczna, odpowiadamy za wykształcenie
i wychowanie młodego pokolenia. Wyposażamy je w umiejętności i wiedzę,
kształtujemy charaktery, formujemy osobowości. Dodajemy odwagi i skrzydeł.
Nam nie wolno opuścić rąk i ustać ze znużenia. My musimy być mocni,
zdeterminowani i wytrwali. Wtedy wygramy z przeciwnościami losu
i wypełnimy naszą misję.
Upalnym, pamiętnym latem 1980 r. szeroko po Polsce rozlała się fala
strajków. Polacy podnieśli się z kolan i zbuntowali przeciw komunistycznej
władzy. Rodził się nienależny, samorządny związek zawodowy oraz
wielomilionowy ruch społeczny o pięknej i zobowiązującej nazwie
„Solidarność”. Na murze okalającym Stocznię Gdańską w sierpniu 1980 r.
strajkujący robotnicy umieścili napis: „Tylko solidarność i cierpliwość zapewnią
nam zwycięstwo”. To przesłanie jest wyjątkowo aktualne. W chwilach próby
weźmy je za własne.
Z wyrazami szacunku i życzeniami zdrowia
Roman Kowalczyk
Dolnośląski Kurator Oświaty
LISTA PRZYJĘTYCH
Lista kandydatów PRZYJĘTYCH do klasy pierwszej w roku szkolnym 2021/2022
- Banach Filip
- Białocki Wojciech Jan
- Bielak Karol
- Błaszczak Amelia Walentyna
- Cena Kinga Agata
- Chrzanowska Nadia Helena
- Chrząstowska Eliza Anna
- Cieślik Aleksandra
- Czarniecka Zuzanna Krystyna
- Czernik Oliwia
- Dąbal Zuzanna Katarzyna
- Gajewski Józef Wojciech
- Jaszczyszyn Estera Krystyna
- Jaszczyszyn Monika
- Kalinowska Aleksandra
- Kochanowski Oliwier Zdzisław
- Kostrzycki Antoni Przemysław
- Krasicka Lena
- Kreia Nadia
- Kutycki Jakub
- Kuźlik Maja Karmen
- Leśniańska Zuzanna Irena
- Moczko Julia
- Mytych Emilia Grażyna
- Orlik Konstancja
- Pocztarek Antoni
- Przybylska Milena
- Radziuk Maria Jadwiga
- Szabla Natalia
- Werle Gabriel
- Wróbel Dagmara
ŚWIETLICA W CZASIE NAUCZANIA ZDALNEGO
Szkoła Podstawowa w Mirsku zapewnia opiekę w świetlicy szkolnej w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty
- dla dzieci osób zatrudnionych w podmiotach wykonujących działalność leczniczą
- dla dzieci osób realizujących zadania publiczne w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19
należy złożyć w sekretariacie szkoły wniosek dot. opieki w świetlicy:
wniosek_zapis_do_swietlicy_covid.pdf (plik do wydruku)
wniosek_zapis_do_swietlicy_covid.doc (plik do edycji i wydruku)
POMOC PSYCHOLOGICZNA
Informujemy, że we Lwówku Śląskim funkcjonuje Ośrodek Środowiskowej Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej dla dzieci i młodzieży. Ośrodek oferuje pomoc psychologiczną dla dzieci, młodzieży oraz ich rodziców.
Aby umówić się na wizytę nie potrzebujemy skierowania!
Rejestracja: od poniedziałku do piątku w godzinach 9.00 – 16.00
Dane ośrodka:
Powiatowe Centrum Zdrowia Sp. z o. o. ul. Morcinka 7,
59-600 Lwówek Śląski, II piętro gabinety nr 8 i 9
tel.: 516 861 081 e-mail: psycholog.dzieciecy@pczlwowek.pl
POTWIERDZENIE WOLI
Rodzic/opiekun prawny dziecka zakwalifikowanego na rok szkolny 2021/2022 składa w sekretariacie szkoły do dnia 19.03.2021 powierdzenie woli przyjęcia do klasy pierwszej
> potwierdzenie_woli_klasa_pierwsza(1).pdf (plik do wydruku)
> potwierdzenie_woli_klasa_pierwsza.docx (plik do edycji i wydruku)
ZE WZGLĘDU NA PANUJĄCĄ W KRAJU SYTUACJĘ, DOKUMENTY MOŻNA DOSTARCZYĆ W POSTACI SKANU LUB FOTO NA ADRES EMAIL: sekretariat@spmirsk.pl
ORYGINAŁ DOSTARCZYĆ MOŻNA W TERMINIE PÓŹNIEJSZYM
Lista kandydatów zakwalifikowanych
Lista kandydatów zakwalifikowanych do klasy pierwszej w roku szkolnym 2021/2022
- Banach Filip
- Białocki Wojciech Jan
- Bielak Karol
- Błaszczak Amelia Walentyna
- Cena Kinga Agata
- Chrzanowska Nadia Helena
- Chrząstowska Eliza Anna
- Cieślik Aleksandra
- Czarniecka Zuzanna Krystyna
- Czernik Oliwia
- Dąbal Zuzanna Katarzyna
- Gajewski Józef Wojciech
- Jaszczyszyn Estera Krystyna
- Jaszczyszyn Monika
- Kalinowska Aleksandra
- Kochanowski Oliwier Zdzisław
- Kostrzycki Antoni Przemysław
- Krasicka Lena
- Kreia Nadia
- Kutycki Jakub
- Kuźlik Maja Karmen
- Leśniańska Zuzanna Irena
- Moczko Julia
- Mytych Emilia Grażyna
- Orlik Konstancja
- Pocztarek Antoni
- Przybylska Milena
- Radziuk Maria Jadwiga
- Szabla Natalia
- Werle Gabriel
- Wróbel Dagmara
Nabór kandydatów do klas 1
OD 19 LUTEGO 2021 RUSZA NABÓR UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH
szczegóły poniżej
Zarządzenie
Dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Mirskuz dnia 11 lutego 2021r.
w sprawie określenia zasad rekrutacji na rok szkolny 2021/2022
Na podstawie § 1 ust. 15 pkt 4 Statutu Szkoły Podstawowej im. Osadników Ziemi Mirskiej w Mirsku Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Mirsku zarządza co następuje:
- Ustala się zasady rekrutacji do klas pierwszych Szkoły Podstawowej im. Osadników Ziemi Mirskiej w Mirsku na rok szkolny 2021/2022 w formie Regulaminu rekrutacji klas pierwszych Szkoły Podstawowej im. Osadników Ziemi Mirskiej w Mirsku stanowiącego załącznik nr 1 do niniejszego zarządzenia.
- Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.
pliki do pobrania i wydruku:
regulamin_rekrutacji_2021-2022.pdf | karta_zgloszenia_-_nabor_do_kl_1_2021-2022.pdf
Wyróżnienie dla klasy 1b
Imagine the code-projekt
Klasa 1 B naszej szkoły bierze udział w międzynarodowym projekcie "Imagine the code" - nasi mali programiści doskonale radzą sobie z zadaniami w programie. Jednym z trudniejszych było wykonanie rysunku Kopciuszka. Poszczególne kraje są podzielone na drużyny. Nam przypadła współpraca z uczniami z Portugalii i Włoch. Jesteśmy dumni z naszych pierwszoklasistów. Gratulujemy!
LIST OTWARTY NAUCZYCIELI
Drodzy Mieszkańcy Miasta i Gminy Mirsk
Na ostatniej sesji Rady Miasta radni przyjęli uchwałę o zamiarze przeniesienia Szkoły Podstawowej z Krobicy do Mirska na ulicę Wodną. Jako nauczyciele pracujący w Szkole Podstawowej im. Osadników Ziemi Mirskiej w Mirsku na łamach niniejszego listu chcemy wyrazić swoje zdanie oraz obawy, jakie towarzyszą nam w związku z utworzeniem drugiej szkoły podstawowej w Mirsku.
Z naszego punktu widzenia tworzenie nowej placówki – w tak małej miejscowości, jaką jest Mirsk, niesie za sobą bardzo duże konsekwencje, zarówno edukacyjne, społeczne jak i finansowe. Obecnie w naszej szkole uczy się 272 uczniów, natomiast w Krobicy 31. Obawiamy się, iż utworzenie kolejnej szkoły podstawowej spowoduje, że liczba uczniów naszej szkoły zmniejszy się na tyle, że niemożliwe stanie się utrzymanie dwóch oddziałów w jednym roczniku. Największą stratą dla uczniów będzie wówczas konieczność rezygnacji z tworzenia oddziałów sportowych, a co za tym idzie brak możliwości rozwijania uczniowskich pasji oraz osiągania powiatowych, wojewódzkich oraz ogólnopolskich sukcesów. W sytuacji zmniejszenia liczby uczniów, realnym może stać się również scenariusz łączenia klas także w naszej placówce.
Przez wiele lat budowaliśmy i dbaliśmy o to, by uczniowie mieli w naszej szkole najlepsze z możliwych warunki do nauki. Systematycznie bierzemy udział w różnych projektach oraz innowacyjnych przedsięwzięciach, pozyskujemy środki dydaktyczne oraz sprzęt komputerowy, udoskonalamy bazę pomocy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Nasze plany i cele zawsze są przyszłościowe. Dzięki stabilizacji, jaką mieliśmy do tej pory mogliśmy skupiać się na tym, co w szkole jest najważniejsze, czyli nauce i wychowaniu młodych mieszkańców Gminy Mirsk. Niestety, w obliczu planów przyjętych przez radnych, czujemy ogromne zagrożenie dla naszych wszystkich działań szkolnych. Trudno jest nam uwierzyć w intencje radnych oraz zapowiedź współpracy między szkołami. Placówki mogą współpracować tylko wtedy, kiedy żadna z nich nie jest zagrożona. Nie można oczekiwać wspólnych działań, kiedy nauczyciele nie będą mieli pewności zatrudnienia, a ilość uczniów będzie decydowała o istnieniu klas i szkół. Naszym zdaniem taka sytuacja wytworzy podziały nie tylko wśród środowiska nauczycieli, ale także całej społeczności gminy.
Obliczenia demograficzne jasno pokazują, że liczba dzieci z roku na rok spada. Biorąc pod uwagę liczbę uczniów, którzy obecnie uczęszczają do szkoły w Mirsku i w Krobicy zwyczajnie „nie wystarczy” ich na dwie dobrze prosperujące placówki. W związku z tym rodzi się pytanie, o zasadność takiego rozwiązania. My nie zgadzamy się na to, aby nasza świetnie działająca szkoła poniosła jakiekolwiek straty związane z zamiarem utworzenia drugiej szkoły podstawowej w Mirsku. A tego właśnie obawiamy się najbardziej. Bardzo chcielibyśmy, aby w naszej gminie dążyło się do nowoczesnej, innowacyjnej, silnej edukacji na wysokim poziomie. Aby tak się stało, konieczna jest stabilizacja oraz holistyczne spojrzenie na oświatę.
Zdajemy sobie sprawę z wielu wyzwań, jakie przed nami stoją i jesteśmy gotowi do ich podejmowania. Głęboko wierzymy, że wszyscy, którym na sercu leży dobro naszych uczniów i mieszkańców będą gotowi przeciwstawić się pomysłowi utworzenia drugiej szkoły podstawowej w Mirsku. Dzieci oraz młodzi ludzie najlepiej uczą się w bezpiecznym i przewidywalnym środowisku. Mając na uwadze ich rozwój i perspektywy edukacyjne apelujemy o podejmowanie decyzji, które będą szansą, a nie zagrożeniem dla naszej lokalnej edukacji.
nauczyciele Szkoły Podstawowej w Mirsku
KONKURS LIGI OCHRONY PRZYRODY
Uczniowie klas 4-8 Liga Ochrony Przyrody ogłosiła konkurs plastyczny pod hasłem:
„NIE! DLA ŚMIECI W LESIE"Wiemy, że macie sporo różnych zadań podczas zdalnego nauczania. Ale niektórzy z Was szukają
inspiracji do spędzenia wolnego czasu. Konkurs może być taką formą , jak również możliwością zdobycia nagrody. Przedstawię Wam zasady:1. Wielkość kartki A 4
2. Technika dowolna , ale nie może być przestrzenna.
3. Nie stosować substancji sypkich, tłustych, klejących.
4. Może być wyklejanka, rysunek, użycie różnego rodzaju farb, kredek.
5. Praca musi być związana z hasłem czyli jak poradzić sobie z zaśmiecaniem lasów.Jeżeli wykonacie pracę to na odwrocie kartki zapiszcie swoje dane:
IMIĘ, NAZWISKO, ADRES
KLASA DO KTÓREJ UCZĘSZCZACIE, WIEK.
ZANIEŚCIE PRACĘ DO SZKOŁY DO SEKRETARIATU.
W TERMINIE NIEPRZEKRACZALNYM- DO 9 GRUDNIA ( ŚRODA).DO GODZ. 11.00nauczyciel przyrody i biologii Joanna Zielińska-Król
Archiwum Aktualności